Grâce à la discussion, les élèves apprendront l’importance des capteurs de rêves et aborderont des sujets tels que l’appropriation culturelle et l’importance de bien sourcer les matériaux autochtones. Ils participeront également à la création d’un grand capteur de rêve qui pourra devenir un élément permanent de leur classe sur lequel ils auront tous travaillé ensemble. L’artiste arrivera avec un grand anneau en métal, enveloppé de cuir et montrera aux élèves comment créer la toile intérieure et comment la décorer avec des plumes et des perles.

MATÉRIEL FOURNI:
– Grand anneau en métal
– Cuir de peau d’animal
– Tendon artificiel (pour la toile)
– Plumes
– Perles

Station 1 – Capteur de rêves
Sous la supervision de l’artiste, chaque élève ajoutera à tour de rôle son « enveloppement » à la toile du grand capteur de rêves.

Station 2 – Décoration
Chaque élève recevra une plume, des perles et une certaine longueur de lacet de cuir pour attacher sa plume. À cette station, ils réfléchiront et créeront leur design.

Station 3 – Importance des capteurs de rêves et des plumes
Avec du matériel de peinture et de coloriage, les élèves pourront s’amuser à colorier les pages de leur dossier d’information sur l’importance des capteurs de rêves qu’ils pourront ramener à la maison.